domingo, 26 de julho de 2009

Fique de olho

O PNE (Plano Nacional de Educação) estabeleceu metas para ampliar a oferta de creches e pré-escolas do país. Até 2011 deverão ser atendidas 50% das crianças de 0 a 3 anos, hoje são apenas 17%, e aumentar de 77% para 80% o número de matrícula das crianças de 4 e 5 anos.

Projeto Cooperativo: Construção de um monumento em defesa dos direitos das crianças

As Escolas que fazem parte do comitê gestor da RedSOLARE Brasil ( CMEI Cid Passos, Escola Colmeia e Escola Nova Nossa Infância) estão mobilizando as crianças das instituições para produção de um monumento em defesa dos direitos das crianças.
Aguardem para ver o que as crianças são capazes!

domingo, 19 de julho de 2009

Relato de Experiência no Seminário Internacional - Salvador

No Seminário Internacional, nos dias 13, 14 e 15 de agosto, "Crianças e artistas de mãos dadas", teremos a apresentação do relato de experiência: "Programa Infanza, infância - a cooperação Itália - Brasil na Educação Infantil", apresentado por Isa T. Rodrigues da Silva da SME de Belo Horizonte - Minas Gerais.

quarta-feira, 15 de julho de 2009

Uma cidade medieval com um espírito que chama a atenção



Que espírto é esse? É o espírito de cooperação, mudança de tempo em tempo, reconhecimento de cada indivíduo como um ser único e singular, respeito ao outro, abertura ao diálogo, construção da prática educativa de maneira coletiva e participada. Este espírito se vive na educação para a infância e em uma cidade como um todo,na Reggio Emilia, localizada no norte da Itália, pequena e acolhedora, é também charmosa e inquieta, acochegante e cultural. Todos os anos educadores de todos os continentes do mundo visitam esta cidade para conhecer a prática de educação infantil ali construida no dia a dia.

segunda-feira, 13 de julho de 2009

6ª Encontro Mensal da RedSOLARE Brasil em Salvador

Neste encontro teremos um Relato de Experiência da Escola Nova Nossa Infância
Aiamar Araujo - coordenadora pedagógica

sábado, 11 de julho de 2009


Participação do Brasil na Bienal Têxtil 2009

Buenos Aires – Argentina – março/abril de 2009
Circuito das Cores – Identidades nas múltiplas infâncias

Em busca de identidade e cores, educadores brasileiros que fazem parte da RedSOLARE Brasil, escutaram crianças de 5 estados (2 Escolas públicas, 2 comunitárias e 2 privadas – todas de contextos muito distintos, revelando a pluralidade, desigualdade sócio, cultural e econômica no país) sobre o significado da solidariedade no mundo. Meninas e meninos de 3 a 5 anos descortinaram, de uma maneira linda e inalcançável de contemplar e de pensar, a infância e os seus mistérios, convocando à todos a construírem relações, ligações, entrelaçados, pontes e novos caminhos que não negassem à eles o direito de entender e de explicar o mundo e a si mesmo por meio de uma variedade de linguagens e expressões.
O desafio dos educadores foi unir as diferentes expressões em uma instalação que sustentasse esse sistema de interconexões e de relações da criança com a natureza multiforme da realidade social.
Foi fácil, viu-se claramente que as crianças são surpreendentes e tem visão que transcende o óbvio, o esperado, o previsível. Foram além, muito além e nos revelaram o quanto a diversidade tem equidade. Vimos que as produções estavam interligadas e convocavam à reflexão, ao prazer, às explorações e descobertas. Todas despertaram para a compreensão de que se aprende vivendo, trocando, questionando e interagindo intensamente com o objeto de investigação (consigo mesmo e/ou com o outro - pessoas, elementos da natureza e objetos diversos).
As produções também comunicaram a forma e o tempo em que as ações e as relações aconteceram, revelando através de documentações (textos, slides, fotografias, protocolos de observação, dentre outros) as identidades individuais e coletivas e os processos de aprendizagem. Temos o processo registrado e, portanto, muito para contar.
Que possamos, portanto aprender com as crianças na busca cotidianamente de conhecer e compreender mais sobre as relações humanas, suas possibilidades, força e significado dos atos, e sobre a criança e suas múltiplas maneiras de construir conhecimentos, de perceber-se, de perceber o outro, de interagir, compreender e representar o mundo externo. Que a solidariedade seja uma busca constante!

Instituições participantes:
Centro Municipal de Educação Infantil Cid Passos – Salvador – Bahia
Escola Despertar – Porto Alegre – Rio Grande do Sul
Centro de Educação Infantil Catinho Feliz – Curitiba - Paraná
Escola Nova Nossa Infância – Salvador –m Bahia
Escola Municipal de Educação infantil Emílio Carlos– São Caetano do sul – São Paulo
Centro Educacional Maria de Nazaré – Uberlândia – Minas Gerais


Curador: Ronnie Corazza
Coordenação: Marilia Dourado



quarta-feira, 8 de julho de 2009

Ao contrário, as cem existem

A criança é feita de cem.
A criança tem
cem mãos
cem pensamentos
cem modo de pensar
de jogar e de falar.
Cem sempre cem
modos de escutar,
de maravilhar de amar.
Cem alegrias
para cantar e compreender.
Cem mundos
para descobrir.
Cem mundos
para inventar.
Cem mundos
para sonhar.
A criança tem
Cem linguagens
(e depois cem cem cem)
mas roubaram-lhe noventa e nove.
A escola e a cultura
lhe separam a cabeça do corpo.
Dizem-lhe:
de pensar sem as mãos
de fazer sem a cabeça
de escutar e de não falar
de compreender sem alegrias
de amar e de maravilhar-se
só na Páscoa e no Natal.
Dizem-lhe:
de descobrir um mundo que já existe
e de cem
roubaram-lhe noventa e nove.
Dizem-lhe:
que o jogo e o trabalho
a realidade e a fantasia
a ciência e a imaginação
o céu e a terra
a razão e o sonho
são coisas que não estão juntas.

Dizem-lhe enfim:
que as cem não existem.
A criança diz:
ao contrário, as cem existem.
Lóris Malaguzzi

Representantes de países da América Latina no Network da Reggio Children - maio/2009


quinta-feira, 2 de julho de 2009

Programação do Seminário

3º Seminário Internacional – RedSOLARE Brasil

Educação é arte: crianças e artistas de mãos dadas.


Local: Hotel Sol Bahia Atlântico – Salvador/BA
Data: 13,14 e 15 de agosto de 2009
Horário: Dia 13 – 18:30 às 22:30
Dia 14 e 15 – 8:30 às 12:30 e 14:30 às 18:30.

Formas de inscrição: Via fax ou e-mail, com pagamento através de depósito bancário ou nos postos de inscrição.



Programação:

13 de agosto

18:00 às 18:30 – Credenciamento e café de abertura
Visita à exposição fotográfica: Artistas, educadores e crianças de mãos dadas.
19:00 às 19:30 – Apresentação cultural
19:30 às 20:30 – Abertura oficial
Solenidade de abertura
Apresentação da RedSolare Brasil – Marília Dourado
20:30 às 22:30 – “Uma escola em diálogo: Escolda, identidade e futuro – Reggio Emilia na Itália” com a pedagogista Madalena Tedeschi

14 de agosto

Auditório 1
8:30 – Apresentação cultural
9:00 às 10:30 – “A pedagogia e a arquitetura a partir dos sentidos.” Com a atelierista Francesca Manfredi
10:30 às 11:00 - Café
11:00 às 12:30 – “Um projeto com crianças de 1 a 3 anos” Com a pedagogista Madalena Tedeschi
14:30 às 16:00 – Relatos de experiência da América Latina
16:00 às 16:30 - Café
16:30 às 17:30 – Relato da Reggio Emilia – Madalena Tedeschi
17:30 às 18:30 – Relato da Reggio Emilia – Francesca Manfredi

Auditório 2
8:30 – Apresentação cultural
9:00 às 10:30 - “Um projeto com crianças de 1 a 3 anos” Com a pedagogista Madalena Tedeschi
10:30 às 11:00 - Café
11:00 às 12:30 - “A pedagogia e a arquitetura a partir dos sentidos.” Com a atelierista Francesca Manfredi
14:30 às 16:00 - Relatos de experiência da América Latina
16:00 às 16:30 - Café
16:30 às 17:30 - Relato da Reggio Emilia – Francesca Manfredi
17:30 às 18:30 - Relato da Reggio Emilia – Madalena Tedeschi


Auditório 3
14:30 às 16:00 – Relato de experiência dos Estados Unidos
16:30 às 17:30 – Relato de Experiência da América Latina
17:30 às 18:30 – Relato de Experiência da América Latina


Dia 15 de agosto

Auditório 1 (principal)
8:30 – Apresentação cultural
9:00 às 9:40 – Relatos Nacionais
9:50 às 10:30 – Relatos Nacionais
10:30 às 11:00 – Café
11:00 às 11:40 – Relatos Nacionais
11:50 às 12:30 – Relato de experiência: “Formação de gestores - o mapa digital da educação do município de Salvador” Subsecretário de educação de Salvador – Prof° Eliezer Cruz

14:30 às 15:30 – “O ateliê – Uma metáfora da criatividade em cem linguagens” Madalena Tedeschi e Francesca Manfredi
15:30 às 16:00 – Café
16:00 às 17:30 – “A formação do educador para a Educação Infantil” Madalena Freire
17:30 às 18:30 – Mesa de encerramento – O diálogo entre artistas e educadores.

Auditório 2
9:00 às 9:40 – Relatos Nacionais
9:50 às 10:30 – Relatos Nacionais
11:00 às 11:40 – Relatos Nacionais
11:50 às 12:30 – Relatos Nacionais

Auditório 3
9:00 às 9:40 – Relatos Nacionais
9:50 às 10:30 – Relatos Nacionais
11:00 às 12:30 – Relatos Nacionais
11:50 às 12:30 – Relatos Nacionais