sábado, 30 de outubro de 2010

Seminário - RedSOLARE Peru

Estimados amigos y colegas de RedSolare Brasil:

Unidos en el compromiso con la infancia de nuestros países, pedimos a RedSolare Brasil difundir entre quienes consideren conveniente la información sobre nuestro Seminario Internacional:
¿Hacia dónde va la Educación?
Los proyectos de investigación dentro de un currículo creativo
El Seminario, dirigido a profesores, directores y asistentes de aula de inicial y primaria, se llevará a cabo el 12, 13 y 14 de noviembre en los siguientes horarios:
Viernes 12/11 5 p.m. a 8 p.m.
Sábado 13/11 9 a.m. a 5.30 p.m.
Domingo 14/11 9 a.m. a 12 m
Estamos adjuntando un volante con mayor información.
El evento se llevará a cabo en el auditorio del Colegio Inmaculado Corazón (Calle Julio Becerra 130, Miraflores).
Los esperamos,


Ana María Barrantes

Presidenta de Red Solare Perú
 


sexta-feira, 29 de outubro de 2010

Crianças curiosas, ambientes Criativos - O Sistema Municipal de Reggio Emília

O 10º encontro da RedSolare no SESI Itapagipe, foi como uma onda suave ou uma brisa que carrega um perfume que revela doces lembranças! Foi como voltar o filme dos bons momentos que vivi entre as alegrias , desafios e aprendizagens que a vida proporciona .Me senti, particularmente retornando pra casa, o SESI .Revi colegas que são personagens da minha história, professora Josenice que é uma referência em educação infantil, Ilca, Arlene, graça, Marília , Alba e outras personalidades .

O momento foi regado pelas crianças da educação infantil, (que são o sentido de tudo isso),através do lindo projeto de leitura,que tem Jorge Amado e Zélia Gattai, por que não dizer, como homenageados com a exposição oral da história “O gato malhado e a andorinha Sinhá” por uma criança de 5 anos. essa trama fala de um amor impossível entre esses personagens e que não tem um final comum às histórias infantis .

Mas, toda história ,para criança pequena, tem que ter um final feliz? A professora Arlene revela um sentimento muito comum a nós professores de educação infantil ,poupar seus alunos dos finais desagradáveis. E revela a importância de preservar a história do autor , fazendo apenas adaptação a sua linguagem, já que não se trata de uma literatura “específica” para crianças pequenas .

No outro momento Marília Faz um breve histórico de Reggio Emilia, cidade localizada ao norte da Itália ,destruída e reconstruída (angariando recursos através dos destroços da guerra) por mulheres pensando a educação. E da pesquisa de Lóris Malaguzzi, que é traduzida mais em ações e em poucos escritos.

Marília descreve um pouco das escolas infantis regianas,dando ênfase as relações horizontais que existem entre os espaços e as pessoas(adultos e crianças), tal espaço não tem características “convencionais” de escola. ,sendo este denominado contexto social educativo, espaço este dinâmico( pois não são fixos, mudam sempre que necessário ou desejado ) e polisensorial, possibilitando o uso das diversas linguagens . A Ética a Estética e a Política os princípios que regem a educação. Outro fato importante é a preocupação com o meio ambiente; as escolas são pensadas pelas crianças e construídas com elementos naturais que não trazem danos a natureza.

Na Reggio Emilia a educação infantil é de responsabilidade do sistema municipal e o ensino fundamental ,do sistema estadual. Como assegurar a continuidade das idéias de Malaguzzi, no ensino fundamental?

Os passos avançam...














28 de outubro de 2010
Abraço a todos!
Léa (CMEI CID PASSOS)

terça-feira, 26 de outubro de 2010

Reunião mensal - outubro - 2010

Caro (a) educador (a),




A RedSolare Brasil convida para a Reunião Mensal/outubro-2010. Nesta ocasião contaremos com uma apresentação da representante nacional e membro do Network Mundial da Reggio Children, Marilia Dourado sobre o Sistema Municipal de Educação da Reggio Emília, sua organização, estrutura e funcionamento. Nos últimos 5 anos Marilia está em diálogo com a Reggio Children, participando de Projetos em colaboração, visitando a cidade e suas Escolas, duas vezes ao ano.

Teremos também relatos de experiências da Escola do SESI Itapagipe.
 

domingo, 17 de outubro de 2010

“Como um avião que voa bem alto no céu...”

* Alba Bezerra

“...Entre as nuvens
Vem surgindo um lindo
Avião rosa e grená
Tudo em volta colorindo
Com suas luzes a piscar...
Basta imaginar e ele está
Partindo, sereno e lindo
Se a gente quiser
Ele vai pousar...”



            
No aeroporto de Salvador me deparo com um grupo de crianças da Escola Municipal de Periperi, do Subúrbio de Salvador, radiantes por acompanhar o embarque de sua professora.
A cena logo me salta os olhos e nos emaranhados dos meus pensamentos, algumas reflexões começam a emergir:
  • O que representa para estas crianças essa experiência?
  •  Como a relação vincular entre as crianças e os adultos e o propósito que as unem podem indicar perspectivas?
Aproximo-me e pergunto o que elas estavam fazendo ali? Sem pestanejar, uma das crianças diz: “A gente veio se despedir da "pró" que vai estudar na Argentina. Ela vai viajar de avião e o avião voa bem alto no céu...”
As crianças têm essa capacidade de nos encantar sempre! Com um brilho peculiar da infância elas acabaram de me dar uma metáfora, antes mesmo de chegar ao Encontro Internacional realizado em Buenos Aires: “El enfoque de Reggio Emilia en la educación: experiencias en diálogo.”
Como um avião que voa bem alto no céu e leva vários passageiros, cada um com a sua bagagem e expectativas para este encontro formamos uma tripulação animada.

No embarque, uns em grupo, outros a sós, mas todos imbuídos de um mesmo propósito: dialogar com as experiências de Reggio Emilia para se aproximar e/ou se fortalecer na difusão da cultura da infância para que os nossos meninos e meninas tenham uma infância digna e rica em possibilidades de expressão das suas múltiplas linguagens para revelarem o quanto são inteligentes e competentes.
A decolagem sempre provoca sensações distintas. O frio na barriga é um indicativo, é um convite para nos implicarmos com a causa: Somos um país multicultural e de quase 200.000.000,00 de habitantes.

Nesse contexto, não temos nem um terço de atendimento a primeira infância.
  • Esse é um dado que nos mobiliza?
  • O que temos feito por nossas crianças?
  •  Que oportunidades temos dado a elas?
  •  Como temos possibilitado o convívio com as diferenças para que todos aprendam com a experiência?
  •  Por que é preciso olhar para a infância de uma forma diferente e mais sensível?
  •  Por que observar e escutar atentamente as crianças e dar visibilidade ao pensamento delas tem nos possibilitado ser um educador diferente?
  •  Como Reggio consegue dialogar com distintas teorias sobre a infância de forma tão coerente?
  •  Como Loris Malaguzzi e todos aqueles educadores que fizeram e fazem a história de Reggio ecoam as vozes de grandes mestres da educação sem transformá-las em “religião pedagógica?”
Após a decolagem, momento de desequilíbrio, vem à adaptação. Capacidade genuína de qualquer organismo vivo para se ajustar a um novo contexto. Claro que cada um tem o seu tempo de processar a informação e compreender.
No caminho, durante o trajeto, da viagem muitos diálogos. Vários pontos de vistas, distintas formas de enxergar uma mesma realidade. Nesse ínterim, muitas relações estabelecidas, construídas e fortalecidas. Risos, conversas sobre o cotidiano de nossas escolas, conversas sobre a vida... Vida!!! Todos os temas nos levam a fazer uma relação com a prática educativa de Reggio. Vida, dinâmica, interação, afinidade, diversidade, respeito, tolerância, inteireza, subjetividade, curiosidade, assombro, sensações, descobertas, experiências compartilhadas... O que seria de nós se não fossem os outros, pois como disse sabiamente, certa vez, Carla Rinaldi: “O outro somos nós!”
No pouso, a sensação gostosa do encontro e do reencontro como grandes colegas educadoras que começaram com a RedSOLARE Brasil na luta por esta causa, por esta utopia realizável na defesa da cultura da infância. Nos nossos olhares, palavras trocadas, abraços calorosos, a alegria de ver um auditório lotado, representado pela grande maioria de brasileiros com o desejo de colocar as experiências educativas realizadas em diálogo com Reggio. Uma alegria por reconhecermos o quanto somos capazes e o quanto somos fortes, só nos basta aprender a fazer com, a realizar ações conjuntas, a “abrir as portas de nossas escolas” para dialogar sobre as experiências buscando a interlocução, o apoio contínuo, o comentário de retorno para que possamos sair da zona de conforto e darmos um passo mais além.
Imbuídas deste sentimento, a RedSOLARE Brasil faz a diferença trazendo um discurso político, mas muito lúcido e sensível, que mexe a fundo nas nossas almas... Um discurso cheio de provocações e que desperta na plenária muita emoção... Um discurso que rompe barreiras e relações de poder e mostra uma experiência piloto para os 13 países da America Latina que ali estavam representados, a experiência do Grupo de Cooperação formado por instituições públicas e privadas de várias partes do Brasil e que dialogam e se retroalimentam. Buscando a beleza da riqueza desta troca. Quantas aprendizagens... E a certeza de que “um mais um é sempre mais que dois...”
No retorno para casa, a mala quase não fecha... São tantas as lembranças... São tantos os contatos de novos tripulantes... São múltiplas as lições aprendidas...
Amelia Gambetti, Emanuela Vercalli, representantes da Reggio Childrean e todas as colegas da RedSOLARE Latino Americana, obrigada pela companhia durante todos esses dias.
Esta viagem ficará marcada na memória e no coração.



*Alba Bezerra

RedSOLARE Brasil
Coordenadora da Escola Colmeia
SECULT/BA








Grupo de Estudos 2011

sexta-feira, 15 de outubro de 2010

Dia do Professor!

Professores que acreditam e sonham...
Que fazem a diferença, que tem coração que bate forte, que desejam transformar.
Desejamos hoje e sempre: escuta atenta, sensibilidade, respeito, acolhimento e luta... Muita luta pelos direitos das crianças e defesa da sua cultura!
Parabéns pelo nosso dia!

segunda-feira, 11 de outubro de 2010

Seminário Internacional de Educação Infantil

                  Farol da Barra - Salvador - Bahia - Brasil Maria Eduarda - 4 anos
 

A REDSOLARE Brasil promove o 5º Seminário Internacional de Educação Infantil – O Olhar das Crianças sobre a Cidade - Reggio Emilia e América Latina - , nos dias 05e 06 de novembro de 2010, em Salvador, Bahia, Brasil.

O foco do evento é a criança, seu olhar sobre o mundo, suas múltiplas linguagens e diversas formas de expressão, assim como o papel dos educadores na formação dos meninos e meninas. Nesta ocasião pesquisadores, estudiosos, professores, coordenadores pedagógicos, diretores, auxiliares infantis e demais educadores e interessados terão a oportunidade de aprofundar idéias sobre “A cultura da Infância e a Educação nas Escolas da Reggio Emilia”.

Contaremos com a presença de Juan Carlos - Atelierista, Bogotá-Colombia - RedSolare Colombia, Sausan Bushan-educadora, Mérida-México RedSolare México e Marilia Dourado, pedagoga, representante da RedSolare Brasil.

Contaremos também com relatos de experiência de educadores de diferentes estados brasileiros, em uma linguagem simples, porém instigante, em torno de práticas educativas de qualidade em diálogo com a experiência da Reggio Emília, para atender as crianças na 1ª infância.

Neste encontro os interessados encontrarão um rico apoio para o debate, a reflexão e conseqüentemente para o aperfeiçoamento da sua prática.

Maiores informações no telefone: 55- 71 33560037/ 71 9267-8620/ 71 9125-6040.

Informações sobre pacotes terrestre e aéreo, procurar a ONDA AZUL - 71 32346601/ 71 32346334

Solicite também a programação detalhada.