terça-feira, 27 de setembro de 2011


“Encontro com Reggio”

Somos também como Reggio Emilia
* Maria Cristina Viganó da Silva Santos
Educadores do Brasil e da Itália reuniram-se em nossa escola, no início de agosto, para fazer o que mais gostam e o que mais sabem fazer, que é pensar e refletir sobre a criança e os processos de ensino e aprendizagem.
Estiveram conosco profissionais de algumas das mais importantes instituições de ensino da capital, participando do que chamamos de “Encontro com Reggio”, idealizado pelo Centro de Estudos Madalena Freire, ligado à nossa Escola, com apoio da RedSolare.
 No centro dos quatro encontros realizados na Unidade Espaço VivaVida, estiveram Deanna Magini, pedagogista, e Lanfranco Bassi, atelierista, ambos de Reggio Emilia, e educadoras importantes, como Cleide Terzi e Madalena Freire, que dá nome ao nosso Centro de Estudos.
Idealizado desde o início para ser aberto a outras instituições de ensino do país, o encontro de agosto foi precedido de uma visita nossa, em fevereiro deste ano, a Reggio Emilia para conhecer de perto aquela notável experiência. Participaram dessa visita técnica algumas de nossas diretoras e a assessora Maria Cristina Viganó, que constrói conosco o novo projeto pedagógico.
Mais de 10 conceituadas escolas da capital enviaram representantes para as reuniões – o que muito nos honrou. Afinal, compartilhar experiências consagradas e bem sucedidas na área pedagógica é algo que representa para nós um valor permanente. Só assim é possível disseminar as boas práticas pedagógicas para toda a comunidade.
Importância de Reggio Emilia
Reggio Emilia, que é capital de uma província situada na região norte da Itália, tem fama mundial pela excepcional qualidade de suas escolas de educação infantil. Consagrada por educadores e pela mídia internacional, a experiência de Reggio Emilia vem se espalhando por outras regiões. Na Itália são 13 creches e 21 escolas que compartilham do mesmo projeto, cuja essência é seguida hoje por instituições de diversos países.
Há vínculos sólidos a unir o nosso Projeto Político Pedagógico à experiência de Reggio Emilia. Não só pelas referências conceituais a Piaget, Vygotsky e a outros estudiosos que serviram de solo fértil para a nossa reflexão e a nossa prática.
Assim como os educadores de Reggio, enxergamos a criança como um ser potente, capaz de aprender muitas coisas, de maneiras diversas, através de diferentes linguagens. Compartilhamos com eles o entendimento quanto à especial importância da arte na formação das crianças e educadores. E juntos compreendemos que a educação e o cuidado com a infância são fundamentais para que tenhamos uma sociedade melhor, um mundo melhor.
É esta escola que sempre fomos – aberta e reflexiva, capaz de unir teoria e prática, disposta a inovar e a valorizar as referências histórias. É esta escola que levaremos à frente agora, em 2012 e nos anos futuros. É esta escola que agora compartilha com você a alegria deste “Encontro com Reggio”.
* Maria Cristina Viganó da Silva Santos
Direção
Escola Espaço Vivavida

terça-feira, 6 de setembro de 2011

Encontro mensal de agosto: "Documentação: um diálogo em construção permanente"

*Iracema Moura da Silva

Há sempre surpresa em cada encontro, ela deixa uma marca que transforma a relação que perfaz o verdadeiro diálogo, não em termos experimentado algo de novo, mas em termos encontrado no outro algo que ainda não havíamos encontrado em nossa própria experiência de mundo. Diálogo, encontro pontuado pela dinâmica da alteridade, do intercâmbio e reciprocidade numa dimensão incondicional.
A documentação como um diálogo em construção permanente exibe a esplendorosa relação construída com o mundo traduzida numa estratégia ética, política e estética. Faz-nos conhecer pensamentos das crianças e do que elas são capazes de fazer independente da ação do adulto.
Essa é a escuta do pegar com os olhos, do sentir com os ouvidos, do olhar com as mãos, dos diferentes sentidos.
A Documentação ideal comunica o que se quer entender, revela a concepção de infância, mundo e sociedade.
Numa tempestade de idéias refletimos de que forma as nossas escolas manifestam-se como espaço de produção de cultura e produção de conhecimento.
E numa imensa vontade de crescer vamos caminhando, fomentando questões para as observações e fortalecendo os nossos encontros.
*Iracema Moura da Silva
Diretora do CMEI Almir Oliveira