Que venha 2015!

"A Metáfora da Criatividade e as CEM Linguagens" - Reggio Emilia | Itália

A RedSOLARE lança o Grupo Estudos "A Metáfora da Criatividade e as CEM Linguagens", que será realizado pela primeira vez com tradução para português e espanhol, em fevereiro/2015.  Entendemos que este é um momento potente para aprofundar o olhar, experiências e estudos na abordagem de Reggio Emilia, em especial para os educadores que pesquisam e atuam como atelierista, com a ideia que a experiência de Reggio é uma referência que fortalece a ação de cada educador em seus contextos.

O Ateliê no projeto educativo de Reggio é considerado a metáfora da criatividade nas Creches e Escolas da infância, visto que são ambientes multissensoriais, que valorizam a expressividade de cada um e de todas as crianças, que como nos disse Malaguzzi, pensam com as mãos.  É também intenção que cada educador compreenda que é possível defender a infância tendo os valores e chaves de leitura em Reggio Emilia como princípios norteadores da implantação de mudanças em nossos contextos, sempre respeitando nossas idiossincrasias, em especial na diversidade social, econômica, histórica e cultural.

Desde 2007, a RedSOLARE América Latina organiza grupos de estudos para Reggio Emilia com um outro formato, com o objetivo de possibilitar o acesso de educadores a experiência vivenciada na cidade referência mundial em educação infantil. Já tivemos a participação de mais de 500 educadores brasileiros neste formato. Destacamos que o Grupo de Estudos para América Latina também acontecerá em 2015, a previsão é para 03 a 08/05/2015 e os valores serão divulgados até janeiro/2015.

DATAS:
22 a 26 de fevereiro de 2015 

LOCAL:
Centro Loris Malaguzzi - Reggio Emilia

INVESTIMENTO: 
Grupo de Estudos sem hospedagem = €1,285

Grupo de Estudos + Hospedagem (Individual) = €1,655

Grupo de Estudos + Hospedagem (duplo) = €1,540

Grupo de Estudos + Hospedagem (triplo) = €1,485

* Formação de 04 dias – apresentações e reuniões com pedagogistas, professores, administradores e pais de Reggio Emilia; 

* Visitas às creches e escolas para infância do Município de Reggio Emilia; 

* Organização e disponibilização de materiais; 

* Tradução para espanhol e português; 

* Traslado Aeroporto Milão/Hotel /Aeroporto Milão (22 e 27/02); 

* Traslado para às visitas nas escolas, quando indicado na programação; 

* Coffee nos intervalos das palestras; 

* 1 Almoço no restaurante PAUSE – Centro Loris Malaguzzi;

* Encontro de Encerramento. 

INSCRIÇÕES:

https://docs.google.com/forms/d/1-nDDhNdYZeyaaV2zKcWtvFvdWFeXWyFUs41VH1TSqqo/viewform

Encontro Mensal do Polo Bahia - 29/11

Último Encontro do Polo Bahia Redsolare Brasil de 2014. Momento cheio de sensibilidade e poesia com Cacau Rhoden (diretor Tarja Branca), Lydia Hortélio e Maria Amélia (Casa Redonda - SP).

Um diálogo sobre a infância, em especial a partir das temáticas levantadas pelo documentário Tarja Branca, conduzido por Marilia Dourado, representante da RedSOLARE Brasil, em articulação com Mariana Caribé - uma das coordenadoras do Polo BA.

"Você tem que lembrar daquele menino que você foi (...) 

Aquele menino, aquela menina, 

 aquela luz daquele menino e daquela menina tem que ser permanente". 

Tarja Branca!

Grupo de Estudos para o México acontecerá em janeiro/2015

INSCRIÇÕES: http://migre.me/lZ8C7

ACESSE A PROGRAMAÇÃO E VALORES: http://migre.me/lYY1U

Fonte: http://consultoriaesse.com.br/site/?p=3316

Livro “Tornando Visível a Aprendizagem”. Adquira o seu!

A versão em português do livro “Tornando Visível a Aprendizagem: Crianças que Aprendem Individualmente e em Grupo” (Editora Phorte) poderá ser adquirido através da RedSOLARE Brasil.

Resultado do Project Zero (Harvard Graduate School of Education) em parceria com Reggio Children (Centro Internacional Loris Malaguzzi), a publicação com versão original na língua inglesa lançada em 2001, teve versão em português lançada no Brasil na Conferência da RedSOLARE que ocorreu em agosto de 2014 e tornou-se um dos exemplares de interesse de muitos educadores brasileiros.

“Tornando visível a aprendizagem leva o leitor a descobrir a perspectiva dos educadores de Reggio Emilia a respeito do papel do professor, dos grupos de trabalho e dos contextos que lhes permitem colaborar com crianças, pais e comunidade. A colaboração entre pesquisadores italianos e norte-americanos, coautores do livro, é claramente baseada na “pedagogia da escuta” e no valor da diferença” – Brenda Fyfe (School of Education. Webster University – St. Louis, Missouri).

Cada exemplar tem o valor de R$79,90 + Frete. O pagamento deverá ser realizado por depósito bancário. É necessário o envio do comprovante de depósito para que o Livro possa ser encaminhado pelos Correios.

Entre em contato com a nossa Equipe e adquira o seu!

Mais informações: redsolarebrasil@gmail.com /(71) 3036 - 3009

Todos juntos pela Infância e pela PAZ! 16/11

Um grupo de pais de escolas de Salvador, com o intuito de reivindicar segurança pública, e em especial para as crianças, organizam uma caminhada pacífica “Escola Segura” que acontecerá 16/11. 

A iniciativa surgiu após o episódio de assalto que ocorreu 11/11, no final da manhã, em frente a uma escola, localizada no Caminho das Árvores. 

Mobilizados com o ocorrido, os pais criaram um grupo no “whatsapp” para convocar mais interessados a abraçar a causa em combate a violência. Além disto chamam a atenção para a importância da participação das crianças, inclusive na confecção de cartazes para compor as reflexões reivindicadas no movimento. 

O intuito da caminhada não é julgar, comparar, nem responsabilizar qualquer instituição quanto a sua forma de tratar a segurança, mas reunir escolas para refletir sobre esses acontecimentos, e unidas chamar a atenção da sociedade para a segurança, em especial a segurança das crianças. 

Vestidos de branco, em simbologia a PAZ, e sem referências partidárias, todos são convocados a se reunirem, às 8h, na praça Aristides Fraga Lima (defronte a academia Estação Atlética) e seguirem com uma mobilização pacífica até a praça Ana Lúcia Magalhães. Apoiamos esta iniciativa e estaremos juntos, pela PAZ!

Encontro Mensal do Polo Bahia - 29/11

Participe: redsolarebrasil.ba@gmail.com

"Transformando os Ambientes para a Aprendizagem" com Juan Melo - Belo Horizonte e Porto Alegre.

 

Saiba mais detalhes do Encontro: http://consultoriaesse.com.br/site/?p=3377

Encontro Mensal Polo São Paulo | outubro/2014

Formação em Porto Alegre e Belo Horizonte: Descontos até 15/10

ACESSE A PROGRAMAÇÃO: http://migre.me/lMjej

INSCRIÇÃO: http://migre.me/lMkeU

Conferência da RedSOLARE Brasil 2014 - Avaliações e Relatos

Relatos dos participantes da Conferência - "Diálogos entre Cidade e Escola":

“Reencontrar a Equipe da Redsolare é para mim respirar, renovar as esperanças, refazer votos. A conferência e a Luz oferecida de forma coletiva fez todo o sentido para este momento da minha vida, estou acendendo novas chamas, sensibilizando novas colegas fazendo novas parcerias para um olhar ético com e para as crianças. As conferências, os momentos planejados e os detalhes poéticos demonstram a potência desta parceria deste encontro, deste desejo de tornar a aprendizagem das crianças visíveis. Ouvir pessoas falando o que você está sempre pensando em falar é revelador...
Equipe Energia - Marcando Presença na Conferência. Obrigada!”. 

 Karine Ramos

“Participei da Conferência e gostei muito!! Achei realmente enriquecedor. Parabéns pelo trabalho”.

Fernanda Nogueira.

“Foi um prazer imenso participar de um momento tão significativo e renovador com este”. 

Renata Cremasco.

“A experiência que vivi na conferência foi de grandes reflexões sobre as práticas pedagógicas. Agradeço a oportunidade de participar de um evento desse porte, que nos ensinou que vivemos em um mundo de ensinar e aprender e que só assim vamos poder ajudar as nossas crianças o adquirirem vários saberes”. 

Flávia Juliesse.

Clique na imagem e confira o vídeo produzido pela Editora Phorte na Conferência da RedSOLARE 2014, com o lançamento do livro "Tornando Visível a Aprendizagem":

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Clique na imagem e confira os resultados do Questionário de Avaliação da Conferência:

Mobilize e MARQUE PRESENÇA!

Mobilização pela cultura da paz e defesa da infância acontece em Salvador

Dia 12/10 o Farol da Barra será ocupado por bonecos que marcam PRESENÇA

Por uma cidade com mais segurança em locais públicos e em defesa da infância, acontece em Salvador- BA, o ato público da mobilização PRESENÇA – “A Criança na sua FelizCidade”. Em sua terceira edição, o ato reunirá crianças, famílias e educadores no dia 12 de outubro de 2014.

No dia das crianças, o Farol da Barra será habitado com várias ações em prol da infância. Bonecos de pano criados a partir dos desenhos de crianças, com o apoio de instituições, famílias e amigos serão reunidos, expostos e distribuídos como símbolos da paz, a partir das 9 horas.

Em 2014, com o tema “Desenhos que dão vida”, o Projeto PRESENÇA está presente em 9 estados brasileiros e em outros 17 países como Argentina, Colômbia, Japão e Peru. Iniciativa soteropolitana, que nasceu há 3 anos, em uma reunião de educadores que compõem a RedSOLARE Brasil - associação sem fins lucrativos que forma uma rede na América Latina em defesa da cultura da infância e da difusão da prática educativa de Reggio Emilia – Itália.

Ato simbólico que defende a ocupação de espaços que proporcionam diálogos entre crianças e adultos, apoie na construção de uma cultura de paz e fortaleça uma cidade com uma nova identidade, fruto de participação e reflexão. O ato público é um encontro para celebrar com alegria, uma nova visão de Dia das Crianças e acontecerá também em sintonia com várias cidades brasileiras.

QUANDO: 12 de outubro/2014, a partir das 9h.

ONDE: Farol da Barra - Salvador

MAIS INFORMAÇÕES: http://presencanomundo.blogspot.com.br/

Encontros Mensais da RedSOLARE - Polo BA e Polo SP

     

Encontros em Porto Alegre e Belo Horizonte com Atelierista da Colômbia

Transformando os Ambientes para a Aprendizagem

A forma como os ambientes são organizados para gerar aprendizagens é o tema central que será abordado nesta formação. Pensar e organizar o espaço-ambiente apoia a criança para que ela revele o seu potencial criativo na sua descoberta do mundo e nas relações estabelecidas através das experiências compartilhadas.

Na abordagem de Reggio Emilia, os ambientes das escolas são pensados para gerar situações que instiguem a curiosidade infantil e fomentem a pesquisa de todos os sujeitos envolvidos na compreensão dos processos de aprendizagem.

Os ambientes estão organizados por áreas e/ou estações que aguçam a curiosidade e mobilizam a criança para expressar o seu pensamento de forma autônoma.A forma como os ambientes são organizados no espaço e as escolhas dos materiais que o compõem revelam a concepção e crença pedagógica e por isso é marcado por uma intencionalidade educativa.

A presente temática tem instigado educadores brasileiros, sendo que estas serão as 3ª e 4ª edições deste Encontro, respectivamente em Porto Alegre e Belo Horizonte. A Formação foi realizada com sucesso em 2013, tendo 80 participantes em Salvador (abril) e 200 educadores em São Paulo (outubro).

1ª edição | Bahia: http://consultoriaesse.com.br/site/?p=1761

2ª edição | São Paulo: http://consultoriaesse.com.br/site/?p=2629

ACESSE A PROGRAMAÇÃO: http://migre.me/lMjej

INSCRIÇÃO: http://migre.me/lMkeU

Seminário Primeira Infância: Infância em Primeiro Lugar - 13/10/2014

Encontro Mensal do Polo BA - 20/09

Encontro Mensal do Polo São Paulo - 20/09

Ateliê do gosto, as linguagens da comida!

ACESSE A PROGRAMAÇÃO: http://migre.me/lEyaG

Inscrições: http://migre.me/lspI4

Fonte: http://consultoriaesse.com.br/site/?p=3297

RedSOLARE Brasil participa de formação no Peru.

Casa da Infância em articulação com a RedSOLARE Brasil

Ação realizada na Escola Casa da Infância em articulação com a RedSOLARE Brasil conta com a participação do Centro de Apoio Operacional da Criança e do Adolescente (CAOCA).

Confira:

Acesse o Boletim do CAOCA: http://www.mpba.mp.br/atuacao/infancia/boletim/boletim_caoca_05_2014.pdf

4ª edição do Grupo de Investigação em Cooperação

A RedSOLARE Brasil lança a quarta edição (2014/2015) do Grupo de Investigação em Cooperação com o tema “As linguagens da comida e os bebês”. 

Com o intuito de aprofundar pesquisas, reflexões e análises de práticas educativas, vamos olhar as crianças de 0 a 3 anos e as relações que estabelecem com os alimentos: um mundo de cores, texturas, aromas, afeto. Uma reflexão sobre a expressividade e as possibilidades que as crianças pequenas apresentam ao encontrar educadores atentos e sensíveis. 

O Grupo será formado por escolas de diferentes cidades, visando abranger a diversidade e a riqueza de práticas existentes em diferentes espaços de nosso país. A investigação terá duração de 07 meses – de setembro/2014 a março/2015. 

Acesse a Revista virtual “Diálogos em Rede”, com a experiência do Grupo de 2013: http://issuu.com/redsolaremexico/docs/revista_redsolare_brasil 

Veja na íntegra o artigo "Nascidos para Brincar e Criar - Um Diálogo em Cooperação" produzido no Grupo de 2013, clique aqui.

Mais informações: redsolarebrasil@gmail.com

Registro reflexivo - Relato, Conferência Internacional 2014

As crianças são elaboradoras de cultura, portadoras de olhares que podem transformar a cidade onde vivem;
A história poderá ser mudada se nos apropriarmos dela começando pelas crianças;

Uma escola que foi pensada para dar cidadania às crianças e as suas famílias;

Lugar de encontro, participação e troca; 

A educação como um bem permitindo o desenvolvimento de todos; 

Escola diferente, de qualidade, que assegurasse a imagem de criança e de ser humano com direito a felicidade, investigativa, de corpo inteiro e constituinte de conhecimento na relação com o outro;

Os ambientes precisam estar integrados aos processos educativos; 

Os adultos tiram as crianças da invisibilidade, tornando-as produtoras de conhecimento.
 

Meu registro reflexivo poderia enumerar várias frases que anotei da Conferência Internacional da RedSolareBrasil “Diálogos entre Cidade e Escola”, mas o que de fato marcou para mim foi a atitude. A atitude: de quem escolheu as fotos para apresentar no painel, de quem fez a inscrição, de quem nos recebeu, de quem escolheu os saborosos alimentos, de quem falou com a alma na exposição de um trabalho de vida.

Não nos basta assistir a uma conferência sem que a atitude fique expressa nos fazeres. Ouvimos muito, mas, além disso, presenciamos a atitude de amorosidade, de respeito, de compromisso. “Vi, vivi e revivi”. Vi-me criança, vivi momento de reflexão e aprofundamento sobre a infância, revivi minha própria infância e construí sentido sobre meus próprios fazeres. 

Fui tocada e isso é o que de fato importa. Firmei meu olhar sobre a criança e a imagem que tenho sobre minha própria infância determinando o educador que sou. Refleti sobre as concepções que ao longo do tempo trouxeram à sociedade, um aspecto distorcido sobre a infância - tábula rasa sem nenhum conhecimento, anjo desprovido de qualquer sentimento negativo, precoce em suas habilidades e competências – e a importância da escuta, da investigação e do aprender. 

O alimento, servido em abundância, me impossibilitou de almoçar e o tempo aproveitado para assistir ao documentário “Tarja Branca – assisti na íntegra - ampliou minha percepção sobre tudo o que havia ouvido e visto até então”. A introspecção causada pelas imagens levou-me a constatação da importância da inteireza do humano, de sua possibilidade e necessidade de se comunicar e dar sentido sobre o que vê e toca.

Afirmou minha identidade histórica que constrói cultura e que luta por sua autonomia moral e intelectual materializada no fazer, no trabalho. Um ser que se organiza na convivência com o outro e que se expressa através da arte e suas representações. 

A Conferência trouxe a assertiva de minha atuação na luta por uma educação de qualidade para a primeira infância. Confirmou minha tese de que a função social da escola somente estará assegurada quando propiciarmos às crianças possibilidade de autoria, vivência, experiência, contato, representatividade, expressividade e relacionamento. 

CLEIDE CABRAL ALVARES

Colégio Nacional
Uberlândia

Jardim dos Pequeñitos em articulação com a RedSOLARE

Educadoras do Jardim dos Pequeñitos, Il Sole e Pequeñitos, participaram de formação especial com Claudia Giudici (Presidente do Conselho Administrativo da Instituição Escolas e Creches para Infância do Município de Reggio Emilia e Membro do Conselho de Administração da Reggio Children) e Barbara Quinti (Atelierista nas escolas municipais de Reggio Emilia) de Reggio Emilia - Itália, em articulação com a RedSOLARE Brasil.

O Encontro que aconteceu em Santo André, 15 de agosto de 2014, teve pela manhã a apresentação das Italianas que realizaram formação com a equipe de gestão da escola, discutindo como potencializar a relação escola, família e projetos.

Durante toda a tarde a equipe conversou com as educadoras da Escola sobre as relações entre cidade e a escola, a contribuição da família no processo de aprendizagem e a constituição e progressão de um projeto sob novas óticas e contextos.

Fonte: http://www.jardimdospequenitos.com.br/2014/08/20/encontro-com-reggio-emilia-claudia-giudici-e-barbara-quinti/

“Tornando Visível a Aprendizagem: Crianças que Aprendem Individualmente e em Grupo”

O lançamento da versão em português do livro “Tornando Visível a Aprendizagem: Crianças que Aprendem Individualmente e em Grupo”, pela Editora Phorte, foi realizado durante a Conferência Internacional da RedSOLARE Brasil, em 16 e 17 de agosto em São Paulo. Desenvolvida pelo Project Zero – Harvard Graduate School of Education, em parceria com Reggio Children – Centro Internacional Loris Malaguzzi, a publicação que teve versão original na língua inglesa lançada em 2001, já desperta o interesse de muitos educadores brasileiros.

Tendo llaria Cavallini e Claudia Giudici como autores e colaboração de Michela Bendotti e Lorella Trancossi, a edição brasileira teve a revisão técnica realizada por Marilia Dourado – representante da RedSOLARE Brasil que vivencia há 10 anos as experiências de Reggio Emilia, e destaca a importância desta publicação no Brasil: “Que esta publicação seja um convite aos educadores que atuam para e com a infância, para compreenderem cada vez mais que a escola é a cidade e a cidade é a escola, enfrentando assim, as marcas da sociedade brasileira sem melindres com a desigualdade, competitividade e individualismo e buscando caminhos e estratégias para a transformação”, afirma a educadora que representa o Brasil no network internacional da Reggio Children.

Mais de 300 educadores que participaram da parte da Conferência “Diálogos entre Cidade e Escola” interagiram com Claudia Giudici, autora do livro e palestrante do evento, durante a sessão de autógrafos, realizada na noite do sábado. Além da distribuição nas principais livrarias do Brasil, a publicação está disponibilizada no site da Editora Phorte.

FONTE: http://consultoriaesse.com.br/site/?p=3197

Programa Educação Brasileira – UNIVESP TV

O Programa “Educação Brasileira”, do canal digital de comunicação da Universidade Virtual do Estado de São Paulo (UNIVESP TV) coloca em pauta o projeto pedagógico participativo reggiano. No qual pais, famílias, crianças e educadores se sentem pertencentes das experiências educacionais.

A entrevista com Deanna Margini (Pedagogista das Escolas Municipais de Reggio Emilia) e Marilia Dourado (educadora e representante da RedSOLARE Brasil) dialoga sobre a prática educativa para a infância da cidade de Reggio Emilia – Itália.  Com um projeto diferenciado, as escolas e creches “reconhecem o direito universal à educação de todos sem excluir ou sem selecionar”, segundo Deanna.

Marilia Dourado, que vivencia as experiências da educação reggiana há 10 anos, defende que as crianças precisam ser escutadas e reconhecidas com o seu enorme potencial. Além de experiências a respeito da educação e das crianças das escolas e creches, a entrevista traz também o questionamento de como as escolas brasileiras podem aproveitar a experiência de Reggio Emilia e de que maneira os educadores italianos podem se inspirar nas iniciativas do Brasil.

https://www.youtube.com/watch?v=8LVqxxzTBfQ&list=UUBL2tfrwhEhX52Dze_aO3zA

AGENDA REDSOLARE 2014/2015

Conferência RedSOLARE no Brasil - 16 e 17/08/2014 (São Paulo - SP)

Conferência RedSOLARE no Brasil

10 anos em Rede na América Latina pela defesa da Infância

Diálogos entre Cidade e Escola: O Projeto Educativo de Reggio Emilia e as Aprendizagens das Crianças

 

DATAS

16 de agosto 2014 - 8h30min às 18h

17 de agosto 2014 - 8h30min às 16h

LOCAL

Colégio Marista Arquidiocesano

Rua Domingos de Morais, nº 2565 - Vila Mariana

São Paulo - SP

COORDENAÇÃO

Prof.ª Marilia Dourado

PARTICIPAÇÕES INTERNACIONAIS

REGGIO EMILIA - ITÁLIA (Reggio Children)

Claudia Giudici

Presidente do Conselho Administrativo da Instituição Escolas e Creches para Infância do Município de Reggio Emilia

Membro do Conselho de Administração da Reggio Children

Barbara Quinti

Atelierista nas escolas municipais de Reggio Emilia

RedSOLARE - Representantes de países da América Latina

A CONFERÊNCIA

Com o tema "Diálogos entre Cidade e Escola: O Projeto Educativo de Reggio Emilia e as Aprendizagens das Crianças", a Conferência destaca os projetos educativos vivenciados na cidade de Reggio Emilia, tais como ReggioNarra, Remida, Ateliê Cidadão, Ateliê de Onda em Onda, dentre outros. Haverá destaque para relatos do livro "Tornando Visível a Aprendizagem", com a versão em português lançada durante a Conferência.

A Conferência celebra os 10 anos da RedSOLARE América Latina em defesa pela infância. Presentes em 12 países, a RedSOLARE, apesar de formatos de atuação diferenciado em cada país, possui a unidade de defesa pela infância, inspirados nos valores educativos da cidade de Reggio Emilia.

Educadores de toda América Latina estão convidados a participar deste diálogo. Além dos relatos de experiências brasileiras, a Conferência terá relatos dos representantes da América Latina sobre iniciativas e instituições parceiras, em seus respectivos países.

Acesse a programação: http://migre.me/kzaua

INSCRIÇÃO 

Realize sua pré-inscrição: 

https://docs.google.com/forms/d/1-CB86l4UAwCHJubPZYP10R4jxHk0XnCxH22SkvyYUpc/viewform

Período: 09/06 a 11/08/2014.


INVESTIMENTO

INDIVIDUAL
Período	Desconto	Valor
Até 15/07/2014	20% de desconto	R$390,00
Até 07/08/2014	10% de desconto	R$440,00
Até 11/08/2014	Valor integral	R$490,00
GRUPO - a partir de 05 participantes
Período	Desconto	Valor por participante
Até 15/07/2014	30% de desconto	R$340,00
Até 07/08/2014	20% de desconto	R$390,00

Forma de pagamento: depósito/transferência bancária.

Formação de Grupo: Poderá ser realizada somente por instituições credenciadas. Será necessário que cada instituição indique que formou um grupo a partir de 05 educadores e os respectivos nomes. Os pagamentos do Grupo poderão ser realizados por cada educador, mas este precisará indicar a qual Grupo (nome da instituição) está vinculado.

A partir do dia 08/08/2014 (se ainda tiver disponibilidade de vagas), não serão mais aceitas inscrições de Grupo, somente individual - com valor integral da participação: R$490,00.

OUTRAS INFORMAÇÕES

contato@consultoriaesse.com.br

55 71 3036 3009